婴幼儿早期教育的常见误区，专业育婴师教你这样做！

发布时间：2020-07-14 17:07

婴幼儿早期教育

     科学的早期教育必须是尊重婴幼儿的教育，包括尊重他们的人格、兴趣、需要、发展等特点。真正体现早期教育的价值，使它成为人一生良好发展之基础的因素是其间形成的学习动机和态度。但许多家庭在婴幼儿早期教育方面存在以下误区：

早期教育等同于智力开发？
     把早期教育等同于智力开发。过分强调知识灌输，把教育片面理解为传授书本知识，把智力开发等同于提前进行读、写、算等技能训练。各种早期教育方案效果的追踪研究表明，早期教育学习的知识和读写算训练的效果是短期的(大约只可以持续到小学四年级左右)。    
成人的标准可取吗？
      用成人的标准来要求孩子。婴幼儿的天性是活泼好动，没有社会经验和固定的模式。所以经常会犯种“错误”。如果时时处处都用成人的标准来要求，就会让婴幼儿失去信心。对婴幼的成长过程中出现的若干个“第一次”要给予积极的鼓励。
专业训练越早越好吗？
     过早进行专业训练。过早地确定培养目标，过早地进行高强度训练，不利于婴幼儿身心的健康发展。
教育的真正目的
     教育的真正目的是让婴幼儿 在快乐中学到知识、在愉悦中体验生活、在轻松的环境下茁壮成长！
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